Über uns

Die kleinen Strolche sind eine Eltern-Initiativ-Kindertagesstätte. Der Träger ist ein eingetragener Verein, der im Jahr 2002 gegründet wurde.

In der Einrichtung können insgesamt 19 Kinder im Alter von 2 – 6 Jahren betreut werden.
Die Kita bietet allen Kindern, sowohl Regelkindern und auch Integrationskindern eine Betreuungsmöglichkeit. Die Anzahl von Integrationskindern, ist abhängig vom Grad der Beeinträchtigung und der örtlichen Möglichkeiten, um eine adäquate Betreuung leisten zu können. Die Kinder können ganztägig, jedoch maximal 8,5 Stunden betreut werden.                                                                                                             
Bei der Aufnahme der Kinder wird möglichst auf eine ausgewogene Geschlechtermischung innerhalb einer Altersgruppe Wert gelegt.             
Die Kita liegt direkt im Wohnbereich des Sonnengartens in der Gemeinde Glienicke/ Nordbahn im Land Brandenburg und gehört zum Landkreis Oberhavel. Die Gemeinde grenzt direkt an die Berliner Stadtteilen Hermsdorf und Frohnau des Bezirkes Reinickendorf

Pädagogische Ansätze

Wir arbeiten nach dem Situationsansatz und betten den montessorischen Ansatz mit in den Kinderalltag ein.

Pädagogische Arbeit

Wir erarbeiten im Team, mit dem Träger, in Zusammenarbeit mit den Eltern und mit fachlicher Beratung ein neues Konzept, in dem Erziehungs- und Handlungsziele eine verbindliche Grundlage für die pädagogische Arbeit in unserer Kita sein sollen und unser eigenes Erziehungsangebot kennzeichnen. Grundlagen dafür sind die übergeordneten Richtlinien des Kita-Gesetztes für das Land Brandenburg und die „Grundsätze der elementaren Bildung der Kindertagesbetreuung in Brandenburg.

Die Kita ist einem ganzheitlichen Erziehungsansatz verpflichtet. Das Brandenburger Bildungsprogramm für Kindertagesstätten wird dabei berücksichtigt.

Die Kita soll eine Balance herstellen zwischen:

  • Den Anregungen, die die Erzieherinnen den Kindern geben und der
    Eigeninitiative der Kinder
  • Spiel mit sich allein und Spiel mit anderen
  • Fantasie-Entfaltung und angeleitetem Lernen
  • Ruhigen und aktivitätsgeprägten Phasen
  • Sinnlicher Wahrnehmung und kognitiver Verarbeitung

Besonderen Wert wird auf folgende Punkte gelegt:

  • Förderung der Selbstständigkeit
  • Förderung des Selbstbewusstseins
  • Vorbereitung auf die Schule und des Lebens incl. Verkehrserziehung
  • Gesunde Lebensweise
  • Förderung der Sinnesentwicklung
  • Soziale Kompetenzen
  • Naturverbundenheit und Umweltbewusstsein
  • Musik und Bewegung im gesamten Tagesablauf

Tagesablauf

Uhrzeit

Tagesablauf

7:30 Uhr

Öffnung/ Beginn des Frühdienstes

7:45 – 9:00 Uhr

gleitendes Frühstücksangebot

bis 9:15 Uhr

Sollten die Kinder in die Kita gebracht werden, um gemeinsam mit dem Morgenkreis beginnen zu können

Kinder sollten dann schon zu Hause gefrühstückt haben.

9:30 Uhr – 9:45 Uhr

Morgenkreis                             

9:45 Uhr

Späteste Bringzeit für Kinder, die erst nach dem Morgenkreis gebracht werden, damit wir gemeinsam mit beginnenden Aktivitäten starten können

10:00 – 12:00 Uhr

Beginn der pädagogischen Angebote drinnen und draußen 

12:00 – 12:20 Uhr

Mittagessen

12:20 Uhr – 12:30 Uhr

mögliche Abholzeit
Kinder sollten möglichst nicht erneut in die Räume gehen, um die Ruhezeit nicht zu stören.

12:30 Uhr – 13:45 Uhr

Ruhezeit

13:45 Uhr – 14:15 Uhr

mögliche Abholzeit

14:15 Uhr – 14:30 Uhr

Vesper

14:30 Uhr – 16:00 Uhr

Freispiel und Abholzeit

16:00 Uhr

Kita schließt

Wöchentliche Aktivitäten

Montag   

Spielzeugtag

Dienstag

Freiarbeit

Mittwoch

Musikalische Früherziehung

Donnerstag

Turnhalle

Freitag

Freiarbeit

Elternarbeit

Die Eltern bringen sich mit unterschiedlichen Tätigkeiten in die Kita ein (z.B. Einkaufsdienst, Fahrdienst, Hausmeistertätigkeiten, Vorstand). Bei einem Ausfall einer Erzieherin oder der Köchin greift ein Vertretungsplan, der im rotierenden System die Eltern mit einbindet. Die Eltern haben einen engen Kontakt zu den Erzieherinnen und den anderen Eltern, durch intensive Gespräche zwischen den Eltern und den Erzieherinnen (Elterngespräche) ist es möglich, Verhaltensauffälligkeiten frühzeitig zu erkennen und familiäre Konflikte aufzufangen.                        
Ein Festkomitee aus den Eltern der ausscheidenden Kinder unterstützt die Erzieher bei der Organisation des jährlichen Sommerfestes

Schließzeiten

Unsere Einrichtung hat Schließzeiten. Dabei handelt es sich um drei Wochen in den Sommerferien und zwischen Weihnachten und Neujahr in der die Einrichtung geschlossen bleibt. Die genaue Schließzeit wird von Team und Vorstand beschlossen und auf dem ersten gemeinsamen Elternabend des neuen Kitajahres den Eltern mitgeteilt